“专接本”学生常规管理工作探索——以沙洲职业工学院为例

机译：“常规”培训对学生专业经验的影响：以阿克拉理工学院酒店管理专业学生为例

机译：探索学生在上下文中对教师种族主义的看法：以比利时学校中的土耳其和比利时职业教育学生为例

机译：职业治疗学生的道德气候探索↓职业治疗学生的道德气候探索

机译：培养大学生创新能力的实践探索-以吉林化工学院经济管理学院为例

机译：探索职业探索课程对未定年龄传统大学生职业决策自我效能的影响

机译：通过空间组织和机构隶属关系探索麻省理工学院的协作科学生产

机译：理工学院提高学生学习动机和支持职业成熟度的研究-以港口职业能力发展大专神户为例

机译：影响行为在信息系统实施中的作用研究 - 以空军理工学院工程与管理学院学生学术支持系统为例

机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。

机译：用于学校的常规金字塔，用于显示可能无休假，在职业学校的未来前景不确定并且颜色各异的学生的状况

机译：职业生涯的职业探索和曝光