基于MOOC的《计算机应用基础》混合教学模式探究与分析

李莹

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基于MOOC的《计算机应用基础》混合教学模式探究与分析

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本研究报告一项基于MOOC的《计算机应用基础》课程混合教学模式实践。文章首先分析了MOOC的典型特征和《计算机应用基础》课程教学存在的问题,接下来报告了《计算机应用基础》在线课程设计、MOOC和传统课程相结合的混合教学模式的具体实践。结果表明,基于MOOC的混合教学模式适用于《计算机应用基础》课程教学,在线学习和传统教学相协同的模式,能有效提升《计算机应用基础》课程的教学效率,提升学生的综合素养

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来源
《佳木斯职业学院学报》 |2017年第1期|P.419-420|共2页
作者
李莹;
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作者单位

上海健康医学院信息与管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类高等教育理论;
关键词
MOOC; 混合教学; 计算机应用基础; 在线学习; 教学设计;

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