农村学校开展传统民俗文化教育的策略研究——以开平泮村灯会为例

宋旭民

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农村学校开展传统民俗文化教育的策略研究——以开平泮村灯会为例

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农村学校应充分利用现有的传统民俗资源开展特色文化教育,其现实意义在于打造学校特色、推进传统文化教育、增强地方凝聚力。实施的原则学习对象的本土性、学习内容的选择性、学习方式的多样性。以泮村灯会为例,设计的策略包括:确立教育宗旨,编写校本教材,组织教学实施,开展教学评价,组织配套活动,创设环境氛围,形成教育品牌,宗族积极参与。

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来源
《佳木斯职业学院学报》 |2017年第4期|P.52-53|共2页
作者
宋旭民;
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作者单位

江门职业技术学院;

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正文语种 CHI
中图分类 G628.4;
关键词
农村学校; 传统民俗; 教育均衡化; 策略研究;

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