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高职“现代学徒制”人才培养模式应用与重构——以数媒艺术设计专业试点班为例

         

摘要

人工智能飞速发展,艺术表现载体的变迁,数字媒体艺术设计专业人才需求随之激增,"现代学徒制"模式作为职业教育改革的主导方向,是推动职业教育体系和就业创业体系互融互通、推动宽口径人才培养的重要途径。本文以数媒艺术设计专业试点班为例,首先,从师资队伍状况、课程设置实证调研及现存的问题进行了实证调查及现状梳理。其次提出了明确主体责任关系、提升教师职业技能、凝练培养目标等重建"现代学徒制"的策略,以此来构建高效、创新的教学体系,助力经济社会发展。

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