地区学前教育发展水平、影响因素及建议——以陕西省华州区为例

刘慧敏

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现阶段我国财政对学前教育的支出逐年增加,然而公办园与民办园在教育资源分配上,却存在明显的教育资源不均衡问题。为解决此问题,国务院在学前教育发展意见中指出要利用多种方式,提高学前教育投入力度,提高学前教育发展质量。本文以陕西省华州区为例,通过构建教育质量发展评价体系,分析影响学前教育质量的因素,明确其影响因素包括居民消费、人均GDP、文化素质等内容。对此应提高学前教育的投入力度,培育并引导文化市场,以此增强华州区学前教育的发展质量,为我国学前教育事业的健康发展,奠定坚实的基础。

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来源
《佳木斯职业学院学报》 |2022年第5期|121-123|共3页
作者
刘慧敏;
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作者单位

陕西艺术职业学院;

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正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
地区学前教育; 发展水平; 影响因素;

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