“赛教融合,赛学相促”教学模式改革初探——以高职电气自动化专业为例

徐胜1; 路桂明1

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职业院校技能大赛是我国职业教育的一项重大创新,已成为培养选拔技术技能型人才的一个重要平台,也是对高职院校教育教学改革成效、人才培养质量的重要检验。如何让技能大赛引领专业课程教学模式的改革,使两者相互促进、融合,是高职院校研究的热点。以电气自动化专业为例,按照“赛教融合,赛学相促”思路,从课程建设、竞赛组织、师资队伍建设、实训基地建设等方面给出相关建议和对策。

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来源
《江苏工程职业技术学院学报》 |2018年第4期|P.94-97|共4页
作者
徐胜1; 路桂明1;
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作者单位

[1]南通职业大学电子信息工程学院,南通226007;

[1]南通职业大学电子信息工程学院,南通226007;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学改革; 职业教育; 技能大赛; 电气自动化;

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