少年主体身份构建之路——解读《飞逸》与《一个印第安少年的超真实日记》

王苑苑

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谢尔曼·阿莱克西的少年小说《飞逸》《一个印第安少年的超真实日记》打破了传统的＂归家＂式印第安写作策略。这两部小说分别刻画了少年主人公青春痘、阿诺的成长磨难和处于青春期的少年心理变化历程。作者采取互文对话的多元叙事策略以及多元交织的对话模式,通过对性的直白描写以及相片意象的运用,以及故事本身充满魔幻色彩的穿越情节、文本交织着漫画等写作模式极大地丰富了小说的内涵和审美价值。其核心是围绕少年主体身份多向度建构展开,从自我接受到政治身份的建构。这两部少年小说从思想内容上突破了阶级种族的限制界域,体现了作者宽广的人文关怀,是族裔文学创作及研究的新方向。

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来源
《江苏师范大学学报：哲学社会科学版》 |2017年第5期|P.73-81|共9页
作者
王苑苑;
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作者单位

江苏师范大学外国语学院,江苏徐州221116;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 I712;
关键词
少年小说; 主体建构; 政治身份;

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