STC理念下美国职业教育课程改革的启示

郑阳

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进入21世纪,STC理念主导了当前美国职业教育改革发展的方向。"学校到生涯"(STC)理念在继承"学校到工作"(STW)理念的基础上增加了新内涵——关注学生,着眼于个体生涯的终身发展,帮助学生从学校到生涯顺利过渡。STC理念下美国职业教育课程改革的特点和实施情况出现了新的趋势和特点,对我国职业教育课程改革具有借鉴和启示作用。

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来源
《终身教育研究》 |2008年第4期|86-88|共3页
作者
郑阳;
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作者单位

华东师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G719.712;
关键词
美国职业教育; 学校到生涯; 学校到工作; 课程整合;

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