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从梅瑞尔首要教学原理看网络课程的设计

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摘要

如何优化网络课程的设计正成为远程教育中的重要问题,从梅瑞尔首要教学原理看,有效的教学建立在合理的教学内容与有益的教学活动基础上,据此,网络课程的设计应当遵循四个原则:课程内容的价值性、学生主体参与性、交互控制性和教育实践性,以保证网络课程的质量。

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来源
《终身教育研究》 |2005年第3期|59-62|共4页
作者
赵可云; 李晓岩; 赵国庆;
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作者单位

河北大学;

西北师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类广播电视教育;课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
首要教学原理; 网络课程; 设计;

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