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中小学心理教师职业倦怠现状及影响因素的研究

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教师是职业倦怠的高发人群,对中小学心理教师调查的结果显示,中小学心理教师职业倦怠整体程度不高,尤其表现为职业成就感降低;教龄10-20年是职业倦怠最为严重的阶段;学校安排的心理教师职业倦怠程度明显高于那部分立志从事该职业的心理教师。

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来源
《江苏技术师范学院学报：自然科学版》 |2010年第2期|43-47|共5页
作者
张长英; 刘美廷;
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作者单位

江苏技术师范学院心理学系;

天津师范大学心理与行为研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师心理学;
关键词
中小学心理教师; 职业倦怠; 热情枯竭; 精力枯竭; 职业成就感丧失;

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