“教学学术”视角下开放大学英语教师专业发展的思考

胡江萍

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"教学学术"极大地丰富了传统学术内涵,成为促进大学教师专业发展的重要内容之一。在国家开放大学建设转型的关键时期,提升自身的学术支撑能力,"教学学术"应该受到更多的重视。本文以"教学学术"理论为指导,学术理论指导下英语专业教师的发展为研究视角,分析了国家开放大学英语教师"教学学术"研究的现状,提出了促进国家开放大学英语教师专业发展的相关建议。

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来源
《江西开放大学学报》 |2016年第2期|17-22|共6页
作者
胡江萍;
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作者单位

江西广播电视大学;

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正文语种 chi
中图分类开放大学;
关键词
开放大学; 教学学术; 教师; 专业发展;

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