实验课程分类研究:基于对学生实验课程成绩的聚类分析

罗家国; 邱庚香; 蔡汶含

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实验课程分类研究:基于对学生实验课程成绩的聚类分析

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采用SPSS分析软件,依据数据间的欧氏距离,对某校机械工程及自动化本科专业开设的主要实验课程的学生成绩进行聚类分析,简单高效地甄别了该专业各实验课程的实际教学类型归属问题.根据统计结果分析了实验课程的应然归属教学类型与实际教学类型发生偏差的原因,并提出了科学设置专业培养方案中的实验课类型,培养学生专业能力,改变当前的实验教学状况的对策建议.

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来源
《江西理工大学学报》 |2017年第2期|68-71|共4页
作者
罗家国; 邱庚香; 蔡汶含;
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作者单位

江西理工大学华文教育研究中心,江西赣州341000;

江西理工大学资产管理处,江西赣州341000;

赣南师范大学美术学院,江西赣州341000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
实验教学管理; 课程类型; SPSS; 聚类分析;

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