首页> 中文期刊> 《嘉应大学学报》 >面向21世纪欠发达地区高等师范院校学生心理素质构想

面向21世纪欠发达地区高等师范院校学生心理素质构想

         

摘要

本文对素质,心理素质和教主理素质作了理论阐述后,结合欠发达地区的实际,从理论上的构建出面向21世纪欠发达地区实际的高师学生应具备的心理素质,即潜在性的心理品质和心理发展水平,二者结合,相互影响,相互作用,共同构成动态性,结合性,系统性的心理素质。

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