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农村中小学教师培训现状及问题分析

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教育大计,教师为本,有目的地开展教师培训活动是加强教师队伍建设的重要环节。本文依据调研数据分析了农村中小学教师培训的现状与问题,提出了基于网络环境下的农村中小学教师培训的目标及培训策略。

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来源
《吉林省教育学院学报.学术版》 |2013年第10期|P.32-34|共3页
作者
陈延东; 张海斌;
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作者单位

张家口学院网络信息中心,河北张家口075000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师;
关键词
农村; 中小学教师; 培训; 策略;

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