把握培训政策完善培训内容确定培训目标突出培训重点——对吉林省中小学校长培训工作的思考

龚玲

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中小学校长培训工作在促进教育改革和学校发展中，发挥着越来越重要的作用，已经被视为成功实现学校发展和教育改革的重要策略之一。基于对中小学校长职业定位的专业性、学术性、实践性、发展性的整体要求．把握国家相关的培训政策，明确培训管理者和培训者的目标任务，理解全省中小学校长培训工作的主旨，对建构培训新模式、创设培训新内容、提高培训有效性会起到积极推动作用。

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来源
《吉林省教育学院学报.学术版》 |2012年第10期|P.1-10|共10页
作者
龚玲;
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作者单位

吉林省教育学院,吉林长春130022;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类校长;
关键词
中小学校长培训; 国家培训政策; 培训管理者; 培训者;

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