首页> 中文期刊> 《吉林省教育学院学报.学术版》 >人文科学教学中慎用交互式多媒体技术原因之我见

人文科学教学中慎用交互式多媒体技术原因之我见

         

摘要

随着多媒体技术的不断发展,交互性将成为未来多媒体技术的一个主要特征。无论你喜欢与否,多媒体技术特别是交互式媒体技术已进入教育、教学领域。在法律系学生课堂,交互式视频能让学生看到实际法庭的程序操作;在医学院的教学中,交互式视频能提供视频图像,快速进入诊断所需要的大量数据之中,让学生进行外科模拟操作;

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