21世纪以来芬兰基础教育课程改革及其启示

王岚

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21世纪以来,芬兰的教育取得了巨大的成功,这与芬兰实行多次的基础教育课程改革是分不开的。本文从基础教育课程改革的背景及发展历程入手,从课程目标、课程设置、课程内容、课程实施、课程评价和师资建设六个方面详细论述了芬兰基础教育课程改革的特点,并分析了课程改革过程中存在的问题,在此基础上总结了芬兰基础教育课程改革成功经验对我国的启示。

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来源
《吉林省教育学院学报.学术版》 |2016年第1期|110-112|共3页
作者
王岚;
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作者单位

辽宁师范大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G639.531;
关键词
芬兰; 基础教育; 课程改革;

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