高职院校职业技能与职业精神教育相融合的实践途径——以财经类专业为例

艾红梅

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培养职业精神优良和职业技能精湛的技能型应用人才,是高职教育的核心任务和基本要求。然而高职院校办学目标的错位、市场反映能力的滞后和应对职业教育产业化的挑战等原因,导致高职院校职业技能教育与职业精神培养的失衡。高职院校需要从优化课程配比、提高综合实训质量、实现校园文化与企业文化的对接等方面探索职业技能与职业精神教育相融合的实践途径。

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来源
《东北亚经济研究》 |2016年第3期|59-61|共3页
作者
艾红梅;
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作者单位

吉林工商学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业技能; 职业精神; 实践途径;

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