高职教育实践教学质量监控与评价体系的构建

赵虹

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实践教学的质量高低是高职教育能否真正办出成效,办出特色的关键.尽管教学质量监控评价体系的理论研究较多,但在实际操作中尤其是实践教学中的质量监控和评价方面尚存在一些问题,各高职院校应进一步完善实践教学管理规章制度,构建具有高职教育特色的、科学合理的实践教学质量监控评价体系,使之更加科学化、系统化,提高其有效性及可操作性.

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来源
《荆楚理工学院学报》 |2008年第10期|15-18|共4页
作者
赵虹;
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作者单位

河源职业技术学院实训中心,广东,河源,517000;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职教育; 实践教学; 质量监控; 评价;

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