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孙发有;
广州工商学院;
隐性知识; 显性知识; 地方高校; 应用型人才;
机译:高校将红色文化融入中国社会主义核心价值观的教育路径研究
机译:校企合作导向的高校应用型人才培养策略
机译:高校材料科学应用型人才培养模式的探索
机译:将中国优秀家庭风格融入大学生社会主义核心价值观的教育路径研究
机译:隐性学习和隐性知识的时间序列分析以及用于证实认知无意识的方法的启发式价值。
机译:创新和企业家精神教育在大学中的人格心理学教育概念对新企业家人才培养和文化多样性的影响
机译:基于应用型人才培养的高校教育教学改革浅析
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:隐性知识管理以及隐性知识的转移和发展的方法
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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