“互联网+”背景下高职公共英语课程思政教学改革探索——以实用英语课程为例

方芳; 贺婧; 唐路

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针对师资队伍“互联网+”思政素养尚待精进、课程思政资源区域校本特色尚显不足的问题,以实用英语课程为例,依托智慧树在线教育平台及精品在线开放课程,以培养学生素质全面发展为指针,重构公共英语课程思政教学目标,创建“互联网+课程思政”翻转混合教学模式,开展了有益实践和成功探索,有效提高了公共英语课程思政建设水平、教学质量和育人实效。

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来源
《九江职业技术学院学报》 |2022年第4期|53-56|共4页
作者
方芳; 贺婧; 唐路;
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作者单位

九江职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学改革;
关键词
“互联网+”; 课程思政; 高职公共英语;

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