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基于船舶工程技术专业群的课程模块化分工协作教学模式

         

摘要

针对传统教学方式的不足,课题组对船舶工程技术专业群课程实施了模块化分工协作的“线上+线下”教学模式。该模式以在线开放课程为平台,通过模块化分工协作实现师生有效互动的“线上+线下”模块化教学;采用以工作过程为导向的评价体系,改变学生的学习和考核方式。教学实践证明,该教学模式不仅能激发学生的能动性、积极性和创造性,还可以发挥教师的启发、引导和监督作用,从而有效地改善教学效果。

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