教师“能量银行”:高职院校教师评价体系的构建

林青红

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教师“能量银行”:高职院校教师评价体系的构建

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鉴于高职院校现行教师评价存在的问题,黎明职业大学在学校专任教师中探索实施基于全域数据中心“教师发展可视”功能的教师“能量银行”,借助信息化手段将与教师发展有关的因素分解为可存储、可计算、可置换、可读取的“能量”值,创新构建高职院校教师评价体系,有效激发了教师职业发展内生动力,树立了以绩效、发展、贡献论英雄的导向。

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来源
《九江职业技术学院学报》 |2023年第1期|76-81|共6页
作者
林青红;
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作者单位

黎明职业大学;

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正文语种 chi
中图分类 G715.1;
关键词
能量银行; 高职院校; 教师评价体系;

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