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高职教育要增强服务意识

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教育服务观是教育观的一个重大进步,鲜明地突出了学生的主体性,有利于发挥学生的主动性、创造性,落实素质教育.文章对学校教育服务的特点作了分析,对如何强化服务做了初步探讨.

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来源
《九江职业技术学院学报》 |2002年第3期|6-7,10|共3页
作者
陈美红;
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作者单位

九江职业技术学院,江西,九江,332007;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
教育; 服务; 学生; 主体性; 客体性;

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