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让探究成为美育课程的一种重要学习方式

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摘要

目前人们对于在美育教学领域实施探究式学习的意义和怎样具体实施,还缺乏认识,更缺乏实践和研究.笔者着重论述了让探究成为美育一种重要的学习方式,对于深化学校美育教学改革,提高美育教学质量的重要意义和作用,并介绍了教师如何指导学生进行美育探究,以期人们尽早地实践美育探究式学习.

著录项

来源
《九江职业技术学院学报》 |2001年第4期|50-51|共2页
作者
袁泉;
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作者单位

南京森林公安高等专科学校;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
探究; 美育; 学习方式;

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