'互联网+教育'背景下高职冶金化工类学生自主学习能力培养的策略研究——以济源职业技术学院为例

王红伟; 徐素鹏

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"互联网+教育"背景下教师的教学模式和学生的学习模式都发生了很大的变化,对学生自主学习能力提出了更高的要求.针对冶金化工类学生自主学习能力极其欠缺的问题,在界定"互联网+教育"背景下自主学习内涵及自主学习能力的构成的基础上,分析了"互联网+教育"背景下学生自主学习能力欠缺的原因,进而提出"互联网+教育"背景下高职冶金化工类学生自主学习能力培养的有效策略.

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来源
《济源职业技术学院学报》 |2019年第3期|80-85|共6页
作者
王红伟; 徐素鹏;
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作者单位

济源职业技术学院冶金化工系;

河南济源459000;

济源职业技术学院冶金化工系;

河南济源459000;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
"互联网+教育"; 自主学习能力; 培养策略;

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