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高校日语教学行动研究中教师合作的必要性——以基础日语教学为例

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摘要

教师在教学中开展行动研究,不但可以促进教学质量,还可使自身的专业化自主发展能力得到不断地提高。加强教师之间的团结协作,可促使教师们在教学中开拓思路,创造一个共同协商解决教学问题的和谐工作环境,还可使行动研究更加顺利地开展和实施,从而取得更好的效果。

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来源
《开封文化艺术职业学院学报》 |2014年第7期|144-145|共2页
作者
文莹;
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作者单位

贵州大学外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
行动研究; 合作; 课堂观摩;

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