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参与式教学及其在新疆南疆地区教师培训中运用——以新疆南疆部分中小学为例

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摘要

教师是新课程实验推广工作的主力军,师资培训是新课程实验推广的关键环节。新疆南疆民族地区经过几年的努力,在中小学教师的教学方式、资源开发、教师培训等方面取得了一定的成绩,但在培训的内容、过程与方法、推广等方面亟待改进。

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来源
《喀什大学学报》 |2010年第4期|92-94|共3页
作者
安燕;
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作者单位

喀什师范学院教育系;

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正文语种 chi
中图分类教师队伍结构与建设;
关键词
南疆地区; 基础教育; 参与式教学; 教师培训;

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