基于层次分析法的公共英语翻转课堂教学评价指标体系研究

胡艺芹; 张云勤

首页> 中文期刊> 《兰州职业技术学院学报》 >基于层次分析法的公共英语翻转课堂教学评价指标体系研究

基于层次分析法的公共英语翻转课堂教学评价指标体系研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文运用定性与定量相结合的层次分析法,以构建公共英语翻转课堂教学评价体系为目标,经过两轮专家咨询,构建了4个一级指标,10个二级指标,24个三级指标。运用层次分析法软件Yaahp V11.1建立层级结构模型,并计算出最底层的各元素相对于目标层的综合权重赋值,建立了客观的、操作性强的公共英语翻转课堂教学评价体系,为公共英语教学质量评价提供了有益的参考。

著录项

来源
《兰州职业技术学院学报》 |2017年第10期|133-137|共6页
作者
胡艺芹; 张云勤;
展开▼
作者单位

广州工程技术职业学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
层次分析法; 公共英语; 翻转课堂; 教学评价指标;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于多目标优化与层次分析法的高校信息化教学评价指标体系研究 [J] . 丰霞 ,宋丹 ,何宏 . 科教导刊 . 2018,第024期
2. 基于以学论教视角下的高校翻转课堂教学评价指标体系研究 [J] . 唐学学 ,李满莉 . 陕西教育（高教） . 2017,第012期
3. 基于职业教育理念的高职公共英语教学评价体系研究 [J] . 周萍 . 湖北科技学院学报 . 2011,第005期
4. 基于层次分析法的理实一体化教学评价体系研究——以城市轨道交通运营调度课程为例 [J] . 蒋飞翔 . 海南师范大学学报（自然科学版） . 2021,第001期
5. 基于层次分析法的混合式教学评价体系研究——面向数字设计类课程 [J] . 李行 ,邱明 ,蔡彬卓 . 大学教育 . 2021,第002期
6. 基于层次分析法的校园拥挤踩踏事故评估指标体系研究 [C] . 王起全 . 第27届全国高校安全工程专业学术年会暨第9届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会 . 2015
7. IT类专业课程翻转课堂教学评价指标体系的构建及应用研究 [A] . 李姝琴 . 2017

基于层次分析法的公共英语翻转课堂教学评价指标体系研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅