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付勇君; 柏桦;
兰州交通大学,外国语学院,甘肃,兰州,730070;
想象力; 个体差异; 想象风格; 阅读成绩;
机译:社会想象及其在临床实践中的相关性研究
机译:婴儿运动员的父母风格,动机和令人满意的:一个相关性研究,DOI:10.4025 / Reveducfis.v24i2.16282
机译:电子课件实施与学生学习风格的相关性研究
机译:专题学习模型,学习风格和阅读能力对学生学习成果的影响
机译:走向教学风格的部分理论:具有低阅读能力的学生工作的中学教师的微观民族志(定量,基于实地的研究,自然的)。
机译:阅读能力低的儿童以及典型阅读能力的儿童和成人的全球处理速度:探索性因子分析模型
机译:儿童阅读能力与人类代表性图画之间的相关性研究
机译:加强创伤后应激障碍的暴露治疗:虚拟现实和想象增强的想象暴露。
机译:对象的对话风格系统和想象力的理解
机译:读取能力改进培训装置和方法,用于提供培训服务,提高基于眼跟踪的阅读能力诊断装置的阅读能力
机译:动态阅读能力指导方法,使程序执行相同功能的程序以及动态阅读能力改进系统
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