基于“1+X”试点制度的职业院校物联网专业内涵建设研究

文晖

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基于“1+X”试点制度的职业院校物联网专业内涵建设研究

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以物联网专业群软、硬件资源为基础,以"1+X"试点制度为手段,制定适应书证融通特征的专业人才培养方案和课程标准;充分利用专业群"1+X"认证培训条件,提升师资力量;利用"1+X"案例资源建设书证融通教材与物联网专业在线课程资源共享库;课、证结合,实现以证代考,加强教学效果,最终达到全方位提升物联网专业内涵建设。

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来源
《兰州石化职业技术学院学报》 |2021年第4期|46-50|共5页
作者
文晖;
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作者单位

兰州石化职业技术学院信息处理与控制工程学院;

甘肃兰州730060;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
物联网专业; 专业群; “1+X”; 内涵建设;

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