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廖百秋;
乐山师范学院,外国语学院,四川,乐山,614004;
英语词汇学; 考核方式改革; 多样性; 多元化;
机译:英语专业学生的词汇学习策略评估:以三年级为例
机译:伊朗EAP学生和英语专业学生在词汇学习策略上的比较
机译:英语专业本科生一外和二外词汇学习观念策略对比研究(英文)
机译:CBI对英语专业学生词汇学习的影响
机译:新课程,更好的机会:对当代英语专业的修订,包括英语专业课程。
机译:英语专业学生在英语语言教室中学习焦虑与享受的关系:积极心理学视角
机译:2010年7月7日在约翰·沃尔夫冈·歌德大学第10系“较新的语言学”中获得学士学位课程的框架,最后于2012年5月30日更改:带有学士学位的“一门学科”语言学和学士学位课程,一般和比较文学专业,美国研究专业,英语研究专业,德语专业,浪漫专业,斯堪的纳维亚专业,戏剧,电影和媒体研究专业,美国研究专业,英语专业,英语专业,德语专业,浪漫专业,辅修专业斯堪的纳维亚研究
机译:运输服务:更好的处置和对DOT指导的监督可以改善有限英语专业人群的访问
机译:英语词汇学习服务系统,使用户可以通过课程大纲和重音来熟悉英语词汇
机译:作为运行的词汇学习方式,由计算机运行的词汇学习方式,词汇学习装置,选择后要传递的信息
机译:旋转拟合式词汇学习装置及使用该词汇学习方法的词汇学习方法
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