教学成功的五十六条法则

赫伯特·C·弗里德曼; 黄允忠

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1.选一本好教材,但不要照本宣科.2.编排好课堂计划,但不要做计划的奴隶.3.不断地反复体会验证所教学科,这样就会使你的教学永远保持清新、生动与自然.4.要让你的讲授自然流畅,不要搞知识的临时拼凑.5.总是按时开讲,按时结束.6.每次开讲时给出一个提要;没有预期的目标比辞令贫乏更容易把学生搞糊涂.7.绝不要期望你的学生去学习或弄懂连你自己也不曾学过或未能弄懂的东西.8.除非你的知识远远超过你所要讲的内容,否则,不要去上课.

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来源
《乐山师范学院学报》 |1990年第4期|P.35-3620|共3页
作者
赫伯特·C·弗里德曼; 黄允忠;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等师范院校;
关键词
反复体; 自然流畅; 十六条; 一本; 智力因素; 提问方式; 堂课; 不知道; 芝加哥大学; 融汇贯通;

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