以问题链教学为导向提升高校思政课集体备课质量--以“思想道德与法治”课为例

王中碧

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以问题链教学为导向提升高校思政课集体备课质量--以“思想道德与法治”课为例

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当前,集体备课成为高校思政课的主流备课形式,以问题链教学为导向,以专题式教学形式呈现于课堂。集体备课取得一定成效,但同时也面临着许多瓶颈问题亟待解决,如集体备课缺乏教师队伍深度交流、集体智慧的惯性淹没思考的主动性、集体备课形式重于内容等。高校思政课教学,关键在教师,基础在备课,应以学生的兴趣点、热点和难点为出发点和落脚点,立足教材、设计教学大纲、围绕教学目标,以解决问题为导向,从横向和纵向提升集体备课质量。

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来源
《乐山师范学院学报》 |2022年第9期|134-140|共7页
作者
王中碧;
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作者单位

乐山师范学院马克思主义学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
问题链教学; 集体备课; 路径;

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