高职院校现代学徒制教学改革路径探索

ZHOU Xinhai; ZHANG Ping

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高职教育赋予了学徒制现代性和高等性的新内涵.现代学徒制打破了传统学徒制的局限性,围绕现代人才的全面性和可持续发展而进行,是现代工学结合人才培养的创新型发展.推进校企融合,从专业结构、课程体系、教学团队建设、教学评价等方面积极进行改革,推动职业教育和产业经济发展的良性互动,推动现代高等职业教育的完善和创新.

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来源
《连云港职业技术学院学报》 |2018年第4期|85-88|共4页
作者
ZHOU Xinhai; ZHANG Ping;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
现代学徒制; 高等职业院校; 教学改革;

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