《思想道德修养与法律基础》课教材体系向教学内容体系有效转化的探讨

牛玉萍

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提高《思想道德修养与法律基础》课（以下简称《基础》课）教学效果的关键是以教材为基础，实现教材体系向教学内容体系的有效转化。本文提出实现教材体系向教学内容体系的有效转化必须做到：吃透教材，教学内容要遵循教材的精神；读懂学生，教学内容要联系学生的实际；紧跟形势，教学内容要富有时代气息；立足自身，教学内容要体现院校的特点。

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来源
《辽宁行政学院学报》 |2012年第12期|140-140145|共2页
作者
牛玉萍;
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作者单位

沈阳农业大学;

辽宁沈阳110161;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
“思想道德修养与法律基础”课; 教材体系; 教学内容体系;

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