高校教育中的平时评价探究

李新红

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本文作者表现出对教育评价的高度关注和深切的忧虑,论述了平时成绩评价在素质教育中对于客观公正科学地评价学生所起到的重要作用,指出了平时成绩评价在我国各高校教育中的评价现状,列举了平时成绩评定的混乱现象,揭示了在评价过程中所存在的主观性、片面性和不科学性,从而论证了平时成绩评价标准的必要性和现实性和紧迫性,进而呼吁平时成绩评定标准的尽快出台,并提出了具体而中肯的可操作性建议.

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来源
《辽宁行政学院学报》 |2008年第8期|119-120|共2页
作者
李新红;
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作者单位

苏州卫生职业技术学院;

江苏;

苏州;

215009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育评价;
关键词
素质教育; 平时成绩; 评定; 标准; 建议;

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