构建和谐教育模式全面推进高职技能教学方法改革的深化研究

鲍庆弘

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构建和谐教育模式全面推进高职技能教学方法改革的深化研究

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根据高等职业教育培养实用型、应用型高级专门人才的目标,本文以对本校高职教学的调查和了解认为:高职教育应以能力为本位、以学生为主体探索和发展以品行、技能为主线的教学模式,营造有利于人才培养的和谐氛围;应以鲜明的职业技能特色构建专业教学的模块体系;加强师资队伍的建设;加强同社会的交流与合作;拓宽人才培养的空间.

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来源
《辽宁行政学院学报》 |2007年第3期|136-137|共2页
作者
鲍庆弘;
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作者单位

大连职工大学;

辽宁;

大连;

116021;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
高职教育; 和谐; 技能教学; 教学模块;

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