建构主义指导下的计算机辅助教学软件设计

曹阳

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计算机辅助教学的研究与应用至今已有四十多年的历史,它的迅速发展对教学方式与方法改革产生了深刻的影响.进入90年代,计算机辅助教学领域出现了建构主义的理论倾向,人们已经逐渐认识到现代教育理论对CAI课件开发的重要意义,因而逐渐地应用现代教育理论作为CAI课件设计的指导思想.建构主义成为计算机辅助教学的主要理论基础这个事实,标志着人们对CAI的认识已日益深化、日益全面、日益成熟.

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来源
《辽宁行政学院学报》 |2006年第2期|94-95|共2页
作者
曹阳;
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作者单位

辽东学院;

辽宁;

丹东;

118000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
建构主义; 情境创设; 积件设计;

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