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职业院校人才培养模式有效性研究

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摘要

职业院校人才培养模式是教育利益相关者群体利益均衡的结果,其有效性受诸多因素影响,有效程度直接关系到职业教育质量高低.本研究从工学结合的人才培养模式的理论研究入手,从相关利益者群体的不同角度,筛选影响人才培养模式有效性的核心因素,构建实用的评价指标体系,正确指导人才培养模式改革,推动专业内涵建设.

著录项

来源
《辽宁高职学报》 |2016年第3期|1-4|共4页
作者
张静; 付永生; 何鹏;
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作者单位

辽宁建筑职业学院,辽宁辽阳 111000;

辽宁建筑职业学院,辽宁辽阳 111000;

辽宁建筑职业学院,辽宁辽阳 111000;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育; 人才培养模式; 有效性; 评价体系;

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