高职英语教学小组合作学习策略可行性研究——基于辽宁城市建设职业技术学院调查问卷的分析

李长友; 李好娆

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以问卷调查和访谈数据为依据,对高职院校小组合作学习策略的应用进行了可行性和有效性分析,旨在探索一种真正改进高职英语教学方法,优化高职英语课堂教学机制,切实培养学生英语学习兴趣与合作意识,提升学生团队合作与探究能力的学习策略.调查分析表明,小组合作学习策略对改进高职英语课堂教学机制、教学方式及教学组织等方面都起到了促进作用.

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来源
《辽宁高职学报》 |2016年第7期|20-2134|共3页
作者
李长友; 李好娆;
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作者单位

辽宁城市建设职业技术学院,辽宁沈阳 110122;

辽宁城市建设职业技术学院,辽宁沈阳 110122;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职教育; 英语课程; 小组合作学习;

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