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改进高职课堂教学管理的几点思考

         

摘要

课堂是由学生、教师、教学内容和教学媒体四个要素共同构成的,其中任何一个要素的任何一个方面或部分发生变化都可能影响课堂教学效果.高效、融洽、愉快的课堂是教学的高境界目标追求.基于对高职课堂教学现状的分析,可以从课堂的空间优化、时间控制、过程管理、课堂秩序等几个方面进行探索与改进,提高课堂教学效果.

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