基于AHP-FCE的校企合作项目评价研究

孟森

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基于AHP-FCE的校企合作项目评价研究

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对校企合作项目评价应从项目实施与管理、项目成果、项目获得的财务效益以及社会效益四个方面进行.运用层次分析法(AHP)确定各评价指标的参考权重,提出了多层次的评价模型;利用模糊综合评价法(FCE)对校企合作项目进行多层次、量化分析评价,建立了校企合作项目评价指标体系:使校企合作项目的评价更加科学、合理,为校企合作项目的可持续发展提供了理论研究依据.

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来源
《辽宁高职学报》 |2015年第3期|85-88|共4页
作者
孟森;
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作者单位

陕西铁路工程职业技术学院,陕西渭南 714099;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
校企合作; 项目评价; 层次分析法(AHP); 模糊综合评价法(FCE);

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