谈高职工业分析专业实践教学环节的改进

白晓琳; 赵丽杰; 李良; 关晓彤

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谈高职工业分析专业实践教学环节的改进

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高职工业分析专业有着自身的特点,要求该专业的教学一定要本着理论与实践相结合、知识与能力相统一的原则,强调实践教学在高职教育中的重要性,克服传统教学模式存在的缺陷.坚持从实验、实习、实训三个环节入手,改进实践教学,安排综合性实验和设计性实验项目代替传统的实验项目,培养学生独立分析、解决问题能力.让学生深入企业,在实训中强化技能,适应社会发展需要.

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来源
《辽宁高职学报》 |2010年第10期|69-70|共2页
作者
白晓琳; 赵丽杰; 李良; 关晓彤;
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作者单位

沈阳工业大学石油化工学院,辽宁,辽阳,111003;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高职教育; 工业分析专业; 实践教学; 改进;

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