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'一带一路'与大学生职业核心能力培养研究——基于高职公共英语教学视角

         

摘要

高职公共英语教学肩负着培养具有良好职业核心能力的复合型应用英语人才的重要使命.在"一带一路"背景下,要利用信息化手段辅助课堂活动,改革高职公共英语教学模式,强化学生互联网思维,提高学生自我学习及创新能力,提高学生外语交际及跨文化沟通能力,提高教师对培养学生职业核心能力的认知.

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