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'三阶梯递进式'专创融合课程改革研究——以高职食品类专业为例

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摘要

以项目实践体系、创新实践体系和创业实践体系为视角,以花卉蛋糕生产等创新创业课程为依托,构建了高职食品类专业"三阶梯递进式"专创融合课程体系,旨在提高创新创业技能型人才的培养,促进专创教育的深度融合,并提出实施过程中应注意的问题及解决措施.

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来源
《辽宁高职学报》 |2019年第7期|68-7182|共5页
作者
张海涛;
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作者单位

辽宁农业职业技术学院;

辽宁营口 115009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
实践体系; 创新创业; 三阶梯递进式; 专创融合;

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