高职院校人文教育与专业教学融合的路径研究

丁银; 王丽

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cqvip:将人文教育融入专业教学是高职院校落实立德树人的重要发展途径。基于教学育人齐推进、学思践悟相合一的思想,从"三个层面、一股力量"四个方面开拓人文教育渗入专业教学的路径,即落实专业课课程思政建设,实施企业特色的课堂教学管理,培育知行合一学习习惯,打造德才兼备"四有好老师"教师团队。该教学改革实施以来,在提升师德、增强学生综合素养、完善专业课教学育人体系等方面取得了良好的效果。

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来源
《辽宁高职学报》 |2020年第1期|99-103|共5页
作者
丁银; 王丽;
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作者单位

大连汽车职业技术学院辽宁大连 116031;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
立德树人; 高职院校; 人文教育; 专业教学; 课程思政;

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