基于“课程思政”建设的应用型人才培养模式的探索与实践——以“药物化学”课程为例

姜春风; 黄占波; 郭永学; 侯云雷; 门金玉

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基于“课程思政”建设的应用型人才培养模式的探索与实践——以“药物化学”课程为例

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加强“课程思政”建设是高校实现立德树人根本任务的必然要求。而培养应用型人才不仅是国家发展战略之一,更是行业和企业的重要需求。文章以“药物化学”课程为例,结合其三大任务,深挖课程思政元素,系统地进行“课程思政”建设;以“课程思政”内容为基础,采用多种教学手段,形成高阶的应用型人才培养模式;突出成果导向,多维度的教学评估与反馈,有效形成闭环,最终形成特色鲜明的应用型人才培养体系。

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来源
《辽宁科技学院学报》 |2023年第2期|59-62|共5页
作者
姜春风; 黄占波; 郭永学; 侯云雷; 门金玉;
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作者单位

辽宁科技学院生物医药与化学工程学院;

沈阳药科大学制药工程学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
课程思政; 应用型; 中国药物化学(创新篇); 评价体系; 人才培养模式;

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