首页> 中文期刊> 《辽宁科技学院学报》 >情景任务教学法在日语教学中的应用

情景任务教学法在日语教学中的应用

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教与学是教师与学生对知识进行合理性构建的过程.学习环境是由情景、协作、会话和意义构成的.在建构主义教学观的指导下,在日语教学过程中,通过“任务”与“情境”的设定,教师与学生以互动的形式,开展教学活动,可以优化课堂效果,提高学习效率.

著录项

来源
《辽宁科技学院学报》 |2015年第2期|74-76|共3页
作者
赵晓杰;
展开▼
作者单位

大连理工大学城市学院,辽宁大连116600;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
任务; 情境; 日语教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 任务教学法在基础日语教学中的应用 [J] . 王文婧 . 教育教学论坛 . 2020,第005期
2. 任务教学法在基础日语教学中的应用 [J] . 徐蕾 . 吉林省教育学院学报（上旬） . 2016,第008期
3. 任务教学法在日语教学中的应用 [J] . 刘阳 . 中国科教创新导刊 . 2013,第028期
4. 任务教学法和分组合作模式在日语二外教学中的应用--以本科英语专业学生为对象 [J] . 杨拓 . 教育教学论坛 . 2013,第045期
5. 浅谈任务教学法在大学日语教学中的应用 [J] . 陈海笑 . 科技创新导报 . 2011,第024期
6. 任务教学法在应用文教学中的应用 [C] . 戴燕萍 . 2010年度职教教改论坛 . 2010
7. 任务教学法在大学日语专业会话教学中应用的利弊初探 [A] . 朱彬鑫 . 2008

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号