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《思想道德修养与法律基础》教学的误区及对策

         

摘要

目前高校在《思想道德修养与法律基础》课程中的“法律基础”部分教学实践中存在的较大误区。文章深入分析误区形成的原因,提出进一步明确教学目标、整合教学内容、提高教师教学水平、强化实践教学等对策。

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